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En todo el mundo, el 40 % de la poblaciรณn no tiene acceso a una educaciรณn en una lengua que hable o entienda. No obstante, se estรก avanzando en la educaciรณn multilingรผe gracias tanto a una mayor concienciaciรณn sobre su importancia, sobre todo en la primeros aรฑos de escolaridad, como a un mayor compromiso con su desarrollo en la vida pรบblica.
El Dรญa Internacional de la lengua materna pone de manifiesto que las lenguas y el multilingรผismo pueden fomentar la inclusiรณn, y que los Objetivos de Desarrollo Sostenible se centran en no dejar a nadie atrรกs. La UNESCO fomenta y promueve la educaciรณn multilingรผe basada en la lengua materna o primera lengua. Se trata de un tipo de educaciรณn que comienza en la lengua que el alumno domina mejor y luego introduce gradualmente otras lenguas.
La celebraciรณn del Dรญa Internacional de las Lenguas Maternas, hace una especial referencia a las lenguas indรญgenas del estado de Veracruz, fomentadas Gobierno del Estado de Veracruz encabezado por el Ing. Cuitlรกhuac Garcรญa Jimรฉnez, con el fin de favorecer el fomento a la preservaciรณn de las mismas aprendiendo de su cultura, su lengua y sus tradiciones.
El Decenio Internacional de las Lenguas Indรญgenas nace en la ONU en respuesta a la urgente necesidad de hacer frente la pรฉrdida de las lenguas y de llevar a cabo un llamado a todos los niveles de la sociedad para que se movilicen en favor de las lenguas en peligro.
Fue aprobado en la Conferencia General de la UNESCO de 1999 y se ha observado en todo el mundo desde el aรฑo 2000.